研究同性戀，漠視和炒作都要不得

去年此時，復旦大學開設的選修課《同性戀研究》引起社會關注和熱議。時隔一年，象徵着“同志平權運動”的六色彩虹旗又掛上了中山大學珠海校區的教學樓上，學生社團“彩虹社”經批准註冊正式在這裏成立。據媒體稱，這是中國內地高校第一個合法註冊登記、把同性戀和雙性戀作爲關注對象的學生社團。誰料到，這道“彩虹”引發了一場更加激烈的討論。

南方掛起一道“彩虹”

“彩虹社”的前身“酷兒研究小組”，是由知名女權運動者、中山大學中文系老師艾曉明發起。成員主要是選修了公選課《婦女、性別與文化再現》的大學生。但是由於“酷兒”沒有正式身份，倡導的又是非主流文化，多次活動都讓校方否決。

今年10月，“酷兒”正式向學校有關部門提出申請，註冊成立“彩虹社”。該社在申請報告中提到：“社團的宗旨之一是致力於L（lesbian，女同性戀）G（gay，男同性戀）B（bisexual，雙性戀）T（transgender，跨性別者）的人權工作。”

“口水”淹沒社團成員

儘管“彩虹社”是以普通學生社團的身份出現在校園中，但因爲其關注的是“先鋒”文化，一經媒體報道，立即被“口水”所淹沒。網絡上因此流傳着各種說法，褒揚的，稱其是“里程碑的事件”“在創造歷史”；謫貶的，稱此舉爲“變態的舉動”，還有人揣測這些學生中是否有同性戀者。

對於大學校園出現同性戀研究社團，網易在1600多個網民中開展了調查，72.0%的網友理解、支持這一舉動，17.0%的網友雖然理解但無法接受這一社團，有9.0%的網民直接投了反對票。

滬上各大高校的論壇上，同學們對“校園內是否應該出現同性戀社團”也進行了熱烈討論。上海財經大學BBS上的一項調查顯示，61%的同學支持倡導性向平等，11%的同學無法接受，還有28%的同學覺得無關痛癢。

記者從滬上高校瞭解到，目前，此類關注同性戀現象的正式的學生社團尚未出現，但個別同學會藉助設立網站、博客來“默默關注”。

平心看待同性戀研究

“對於同性戀的問題，從視而不見到有人關注，這已經是社會的一種進步。”上海師範大學心理諮詢與發展中心胡凜老師指出，從人類發展初期開始，就已經出現“同性相戀”的現象。

大學同樣不例外。松江大學園區的一個大四女生小彤（化名）在一些同學眼裏就是“異類”，她很苦惱：“當她們知道了以後，就開始排斥我、疏遠我。”因爲周圍很少有同學能夠理解她，小彤只能在一些同志網站上結交朋友，就連父母她都沒敢吐露真情。對於南方高校有學生成立這樣的社團，她認爲“對我們這個羣體而言是樁好事”。小彤告訴記者，最初她發現自己“不對”的時候，十分彷徨。一來，她不知能從何處確認自己是否是同性戀者；二來怕被別人瞧不起。

“來進行心理諮詢的同性戀者，都有極大的恐懼。”胡凜告訴記者，他們常常懷疑自己，搞不清楚自己到底是不是同性戀。“他們需要有包容心的社會，提供開放的環境讓他們更加了解自己。”

“從理性上講，我是認同同性戀的。但是如果身邊真的有這樣的人出現，還是會覺得異樣。”復旦大學金融專業的小顧表示，這主要是因爲社會公衆對同性戀缺乏科學的認識，他對同性戀的瞭解僅侷限於西方電影、日本漫畫。“我們都應該以平常心來看待同性戀現象，既不要漠視，也不要炒作，更無需咬牙切齒，就讓‘彩虹’靜靜地掛在天邊吧。”