老師用漫畫寫評語獲贊 學生期待在作業本見到“呆萌兔”

姚老師的漫畫評語到底有多火，除了小朋友們喜歡，就連家長們都是讚不絕口。朵朵媽媽廖女士告訴記者，姚老師用漫畫兔的方式替代傳統的評語很有意思，不僅孩子喜歡，就連她自己都覺得趣味十足，“孩子特別期待拿到作業本時能見到老師畫的呆萌可愛兔，在孩子看來，這就是老師給的一個鼓勵，也激勵着她做得更好”。

在採訪中，研欣媽媽也是對姚老師的另類評語表示很認可，她提到，老師打破了常規的評語，以一種新穎的模式寫評語，不僅提升了孩子的興趣，同時，也讓師生之間形成了良好的互動，“孩子對教師的喜好程度，直接影響着他們對這門學科的態度，這樣的方式真的不錯”。

提到姚老師，家瑜媽媽楊女士也是一個勁點贊，她告訴記者，自己小孩屬於文靜類型，平時就不多言多語，但姚老師用漫畫的形式寫評語，孩子很是喜歡，有時孩子也會主動用類似的方式與姚老師進行溝通，“老師的教學模式影響着孩子，孩子接受程度高，自然對學習也會更加感興趣”。

“發奮識遍天下字，立志讀盡人間書，昱瑋年少多才智，成功就在不久時。”這首詩是山東濰坊壽光世紀初級小學三年級7班班主任孫海燕寫給學生黃昱瑋的期末評語。全班42名學生每個人都有屬於自己的“詩評語”，1月12日的家長會上，孫海燕將會把這些評語發給學生家長。

在人們通常的印象中，學生期末評語應該是這樣的：“該生思想進步，該生熱愛祖國，該生團結同學、樂於助人……”。然而，最近兩天濰坊市民朋友圈裏，卻被一個小學老師的“期末詩評語”刷了屏。“楊家佳兒八方贊，少東讀書知識添，我願少東多努力，勝過千萬好兒郎”、“蹉跎莫遺韶光老，人生惟有讀書好，我祝王子多睿智，一舉成名奪榮耀”、“程軒多才學，平生志氣高，別人懷寶劍，你有筆如刀”，孫海燕原本是懷着“好玩”的心情將這些“詩評語”發在了自己的朋友圈中，結果不知怎麼就突然“火了”。

“看着孩子一年一個變化，我就想着給他們一個不一樣的評語，因爲每個人都很重要。”孫海燕老師告訴記者，她在教學過程中發現，把語文知識編成兒歌更容易讓學生接受，而她也正是這樣做的。不僅僅將課本的知識編成兒歌教給學生，她還在今年突發奇想給每一個學生寫一個“詩評語”，每一首詩都寄託了她對學生的期盼和鼓勵。“每個人都很重要”也是學校的辦學理念，十二年如一日工作在小學講臺的孫海燕體會特別深。

孫海燕結合學生的特點和平時的表現，利用休息時間給每個孩子寫了一首詩，“寫了一個上午，完成了30個學生的評語，下午開始寫的時候就覺得沒詞了。”但是，孫海燕堅持給每個學生寫出了不一樣的“詩評語”，42個學生每個人的都不一樣。這些評語將會在1月12日的家長會上發給家長和學生，但是由於朋友圈的瘋狂轉發，很多家長已經提前得到了這個喜訊。

如今的孫海燕只有34歲，卻已經有了不小的成績。2015年，全國語文主題學習年會在壽光世紀學校開幕，孫海燕作爲代表之一參加；2016年，第二屆語文主題學習課堂大賽在海口舉行，孫海燕更是憑藉着詩歌、兒歌教學，拿到了特等獎。