艾滋病感染者當老師必須慎重考慮
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近日,廣東省教育廳正式印發《廣東省教師資格申請人員體格檢查標準(2013年修訂)》(以下簡稱“新規”),新規將於今年9月1日起正式生效。新規中,“性病,艾滋病,不合格。”一項被刪除。這意味着今年9月開始,艾滋病毒感染者可在廣東省申請教師資格,此消息一出,旋即引起社會各界的關注。
此“新規”一出,筆者也是驚訝不已,筆者認爲,我們可以給予艾滋病毒感染者很多職業選擇的機會,獨獨對於教師這個行業必須要慎重考慮。並不否認,艾滋病毒感染者中也有人格健全者,但是請問:他們中,哪些是身心健康者?哪些又是身心不健康者?我們能夠辨別嗎?難道,那麼多受傷的女孩都不能讓我們看清社會現實嗎?筆者絕對沒有歧視之意,但是,教書育人決定了教師必須具備的特性,孩子身邊需要的是讓家長放心、讓社會放心的良師,我們實在不敢再用孩子去考驗教師的人品人性。
有些家長認爲,大家應該多一點互相信任,人人都從現在開始改變,發自內心的互助互愛,可以向社會傳遞多點正能量。在中國夢前行的今天,人人都渴望和諧友愛、團結互助,良好的社會環境何嘗不是我們共同的夢想呢?只是,在夢還未變成現實前,在女孩不斷受到侵害的今天,並不是用“呼籲”就可以改變人心的,誰能料到,校園裏竟然隱藏着這麼多的醜惡與罪惡?
或許在艾滋病毒感染者中,的確有擅長教書這個職業的,他們也迫切需要這份工作。可是,這個社會在培養了他們出衆能力的同時,也讓他們因這個不安寧的社會,而將他們做教師的夢想無情地毀滅了,不是家長不願意,不是孩子不願意,是這個社會將孩子們傷得太深,人與人之間失去了基本的信任。
每天送女兒上學,望着校園裏進進出出的熟悉的與不熟悉的人,都有一種“陌生”的感覺,心中,萬般不安,如果可以,筆者願意時時刻刻陪伴女兒身旁,待到她成長到可以保護自己,不過,這只是筆者心中一個無奈的夢,唯有時時刻刻不厭其煩地教導女兒,如何辨別壞人,遇到壞人如何膽大地避開,等等,筆者心中甚爲擔憂。連日來,發生的性侵女孩事件,除了社會輿論,政府、有關部門還是沒有有效的作爲嗎?法律的威嚴在哪裏?爲什麼總是不能起到懲戒的作用?面對那麼多受傷的孩子,那麼多痛苦的家庭,我們的社會還是無力又無能嗎?這樣的傷害事件究竟要何時才能停止?
如果艾滋病毒感染者中,也不乏有這樣的人,將這樣的人留在孩子身邊,那麼,孩子連生命的保障都沒有了。何爲“亡羊補牢”?“補牢”,對受到傷害的孩子已經沒有了多大意義,用這些孩子的身心健康去呼籲加強保障其他孩子的健康,叫“亡羊補牢”嗎?不是的,真正的“亡羊補牢”就是事先就要考慮孩子的身心安全,儘量做到不再讓任何一個孩子受到傷害。
真誠地祝福那些尚在求職中的艾滋病毒感染者,能早日找到更加適合他們、不受爭議的工作。也非常希望,政府以及教育部門能從保護每一個孩子出發,慎重選擇教師,打造一支“師品高、師風正、師學勤、師業精、師紀嚴”的教師隊伍。多麼渴望,社會的每一個角落都是光明,都是孩子們健康成長的樂園,期盼着那一天的到來!
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