6个月宝宝启蒙教育
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认识食物
目的:认识1一2种最爱吃的食物名称。
前提:认识灯。
方法:观察婴儿平常最喜欢吃的食物,如香蕉。大人将未剥皮的香蕉洗净,拿给宝宝看看,闻一闻它的香味让宝宝拿在手上告诉宝宝“香蕉”。在宝宝面前将香蕉皮剥开用小勺子喂宝宝一小口,一面说“真香,真甜,真好吃”。第二天抱宝宝进厨房,拿出一串香蕉问宝宝“香蕉在哪里?”,如果宝宝指对位置,就剥开皮让宝宝吃。如果未指对位置就要连续说几次,直到指对了才让宝宝吃。第三天,带宝宝上街,在水果摊前停下,对着成串的香蕉问宝宝“香蕉呢?”,指对了,才把香蕉买下,带回家。宝宝常常先学会认漂亮的水果如桃子、苹果等,以后渐渐学认牛奶、鸡蛋、饼干等。
积木传手
目的:练习手的技巧,学会解决问题。
前提:会一手抓一个积木。
方法:宝宝靠坐,床上放几块积木,让宝宝先拿一块,大人可再递给宝宝一块,宝宝如果扔掉手中的再去拿新的时,大人应拿住宝宝的小手,将手中的一块放到另一手中,不要扔掉。练习几次之后,宝宝要再拿新东西时,就会先传手再去拿,这时大人要表扬他“真棒”,以巩固这种本领。
唱儿歌做动作
目的:理解语言,用动作配合语
方法:拉大锯——大人宝宝面对面坐在膝上,大人与宝宝手拉手一面念儿歌一面前后摇动,作拉锯样。念到“也要去”时让宝宝身体向后倾倒。以后每念到“也要去”时大人不动,看宝宝是否将身体向后倾倒。
拉大锯,祉大锯, 姥姥家,唱大戏,
妈妈去,爸爸去, 小宝宝,也要去。
其它儿歌也可以配合动作,动作只在某一句上做同样一种,不能每句都做动作,6个月的宝宝只能学会一个儿歌作一个动作。#p#副标题#e#
自己拿饼干吃
目的:练习自己吃固体食物,学习咀嚼。
前提:握稳放进嘴里
方法:将饼干条或烤脆的馒头条面包条让宝宝握稳,告诉宝宝“可以吃”,学习自己啃咬。固体食物能引起咀嚼运动,使牙龈强幢。如果在这时期不接触固体食物,宝宝以后也会拒绝固体食物,就会影响消化系统的发育和热量的摄入,妨碍全身发育。
自己坐
目的:从倚坐过渡到独坐。
前提:能够倚坐。
方法:在宝宝倚靠着垫子坐起来玩时,渐渐让宝宝离开靠垫的东西,大人的手在宝宝两侧作保护,让宝宝独坐一会儿。经过多次练习,宝宝渐渐学会用两手支撑身体,不必靠着东西自己坐起来,从两手支撑到7手支撑再过徽到完全不必支撑,两手拿玩具玩,身体还可以左右仅情而保持平衡,这就是真正的能坐稳了。
点头摇头
目的:学会用动作表示自己的意思。
前提:看懂大人用动作表达意见。
方法:经常用点头动作表示“对啦”,用摇头表示“不对或不好”。当大人做动作时要加上口头语言“对”或“不对”,宝宝渐渐学会模防大人的表示方式。当宝宝要东西时,大人故意拿宝宝不想要的,看看宝宝能否摇头,如果宝宝不会,大人做给宝宝看,等宝宝用摇头表示之后才拿给宝宝所想要的东西,并用点头示意让宝宝照着做。经过几次训练之后,宝宝就会主动用“点头”表示对;“摇头”表示不对。
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