教育部部長陳寶生:今年將啓動高考改革
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3月16日10時,十三屆全國人大一次會議新聞中心舉行記者會,教育部部長陳寶生就“努力讓每個孩子都能享有公平而有質量的教育”相關問題回答中外記者提問。
陳寶生當日在十三屆全國人大一次會議記者會上作如上表述。他說,高考招生制度改革是一個牽一髮而動全身的改革,在教育綜合改革中居於龍頭地位。去年上海、浙江的高考招生制度改革平穩落地,取得了成功,爲其他省份的改革提供了經驗。
談及改革取得的成果,陳寶生說,一是牽動了高中教學改革。上海、浙江普遍採用了“走班選課”等模式,過去那種固定班次教學的模式已經得到改變,學生自主權擴大。
二是推動了素質教育發展。這次高考改革之後,高中階段對學生的考覈增加了綜合素質評價內容。上海80%的學校建立了創新實驗室,建立了1800多個學生社會實踐基地,加強了素質教育方面的措施。
三是在學業水平的考評方面促進改革。過去考試的門類是固定搭配,現在是動態組合,發生了變化。
陳寶生坦言,改革也帶來了新的挑戰。比如,學生自主選課的空間究竟多大才合適,如果選擇的課太多,學生選擇的成本就會上升。再如,走班上課怎麼組織,對老師的工作量怎麼設定,以及學校管理、改革,都是新問題。
據介紹,目前,上海、浙江已經在試點基礎上完善了考試招生改革方案。去年,北京、天津、山東、海南四個省市啓動了高考招生制度改革,有效吸取了浙江和上海改革的成功經驗。目前,教育部正在配合指導這四個省市完善高考招生制度改革方案,組織力量研究,破解面臨的問題。
陳寶生透露,從今年起還有17個省份要開啓改革進程。“對這些省份正在進行評估,我們的基本態度是實事求是、不湊數,條件達到了就批准啓動,條件達不到就創造條件,達到了再上。”
陳寶生指出,從目前進展情況看,考試招生制度改革試點成功,進展健康。
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