熱播電視劇《小別離》經典臺詞

由汪俊執導、何晴編劇，圍繞初中生留學問題展開敘事的電視劇《小別離》熱播，用富有生活溫度和情感力度的家庭故事，呼應現實訴求、直擊觀衆心靈，以良好的口碑和較高的收視率，宣告現實題材創作的傾情迴歸。以下是yjbys小編爲大家整理的小別離經典臺詞，歡迎賞讀!

　　電視劇《小別離》經典臺詞

1) 一場秋雨一場寒，今天走在教學樓中，滿腦的雜事，忽然想到這句話，季節要變化，我們也一樣，起碼在長大，即使我不情願，該加件秋衣了。

2) 我想我是海，寧靜的深海，不是誰都明白。

3) 想想自己其實真是一個被驕縱慣了的人，身邊總是有人在一起，自從開始經常出門奔波起，就總是有人陪。因此許多的事原本就會做，可偏偏不會了，不知是忘了，還是懶慣了，反正是很笨很笨。

4) 喜歡是發現優點的過程，愛是發現缺點的過程。每段情感都有它的特殊性，都是從喜歡慢慢開始的。

5) 世上沒有原本就愛的。原本叫喜歡、叫感興趣、叫還可以。有了認知、有了瞭解、有了相濡以沫的感情之後，纔有了愛。

6) 我自己女兒，我能搞不清楚她在幹什麼，我這個媽白當了。

7) 我喜歡看人的眼睛，看久了你似乎就能看到對方的心。

8) 將來你學成歸來，怎麼也算是海龜呀，也算是鍍金的呀，再說了你在外面學習怎麼樣，那也沒人知道。

9) 年華似水匆匆一瞥，多少歲月輕描淡寫。想你的心百轉千回，莫忘那天你我之間。

10) “但是，我希望你們誠實，誠實於你們自己，如果謊言在，就學會諒解與忘卻，忠誠於自己內心的簡單與輕鬆，不去計較周遭和自己曾經有過的懷疑與不滿，誠實地接受並且消化自己的人生。這種誠實不僅是一種道德，更應該是一種品格，一種勇敢的品格。”

11) 等你將來找了小三，你也怕我着急上火，你是不是也打算瞞着我。

12) 學生演出的時候，我常站在側幕，打着手電筒，給他們照那個路。我真的希望，我今天用生命做一盞燈，照亮他們以後腳下的路，也照亮我自己。

13) 所以這世界上就是有很多事情是要分別的，有的時候我們分別也是爲了相聚，有的時候我們可能就是分別了。

14) 我想要告訴你們的是，方朵朵不到十五歲，她現在初三，你們都是高一高二的大哥哥大姐姐，你們知道初三有多關鍵，你們也都是初三過來的，方朵朵每一分鐘對她的生命來說都是非常重要的，她馬上就要中考了，我希望大家以後的所有的排練，不要在叫她了，阿姨替朵朵謝謝大家。

15) 長痛不如短痛，不健康的婚姻，你就得最好把它給結束掉。

16) 所有善良的生命都有着自己的天堂，在那裏他們幸福平安地生活着，乖乖現在就住在小狗的天堂，長着一對美麗的翅膀，從此它可以自由飛翔。

17) 給他送出國不是減輕他現在的學習壓力嘛。

18) 現在社會上什麼人羣最苦呀，cbd的那幫小白領，掙的少花的還多，每天揹着那盒飯辦公室微波爐一微，他爲什麼呀，樓下那五十塊錢一盒他吃不起。

19) 表面上，辣掩蓋了食物本身的味道，但是辣味也恰好提升了很多食物的原味。有些人崇尚品嚐最原始的或者最本質的味道，而加一點辣可能更有助於你體驗味覺、口感的變化，以及想象。

電視劇《小別離》經典臺詞

1)　外國什麼樣你知道嗎，殺人、放火、艾滋病。

2) 成長的過程就是一個抵制誘惑的過程。

3) 有時我會想我寧願做一個犯錯的人，也不要做一個錯過的人。

4) 以前我寫過一篇小雜文《下廚的男人最性感》，後來我看到一篇文章《下廚的男人智商高》，總之就是下廚的男人各種好，我懷疑這些文章應該都是女人寫的吧，都爲了讓男人下廚房去。

5) 這世界上沒有一個東西原本就是愛的，都是喜歡，感興趣，因爲有了認知，纔有了愛。

6) 我們一開始辦炫世紀這個組合的時候，也有好多人批評我們，但是後來想通了，我們自己的生活跟別人有什麼關係呢。

7) 人爲什麼喜歡回憶?因爲都愛自己，因爲過去的事情對你是沒有威脅的。當沒有威脅的時候，人就容易顯露出真誠。

8) 琴琴和小宇他爸媽都要送他們出國，你們別把我送出國行麼?

9) 此時我深知當我聲淚俱下地吞下這碗湯麪之後，一切都將結束。我再次健碩如牛，活躍如猴;我將離開這潮暖的牀榻，準備踏上那不情願的學途;我將繼續着我的成長不回頭。

10) 孤獨是來自心靈的不能抑制。

11) 蘿絲在美國讀高中二年級，她碰上了校園暴力。

12) 我同學請吃飯，你至於把這二十個指甲都塗上顏色嗎?

13) 幸福就是選擇自己喜歡的方式生活下去

14) 以前，養過一隻狗，有天早上，我帶多多去遛彎，然後突然衝出來兩隻大狗，在我面前把乖乖咬死了，那種失去感很強烈，所以不敢養。但是多多一直想再養一隻狗。

15) 人有錢任性，咱沒錢認命。

16) 人的一生中充滿了誤會，太多的誤會構成了我們生活的線索，有時候那個誤會我們一而再再而三地堅持，結果它就成爲我們生活的一部分......像人生就是誤會一樣......這種誤會恰恰編織了讓我們稱之爲緣分的東西......生活本身就是一連串的誤會構成的，看你怎麼面對，怎麼選擇。

17) 美國高中確實很好，但是那並不是我想要的生活，在我最想家，最想父母的時候，我寫了一首詩，花開成了雲，雲也開成了花的模樣，花的故鄉是土壤深處的土壤，雲的老家，是遠方已遠的遠方。

18) 看不到的世界，依憑的是想象，想起來有幾分的荒唐，可是又覺得這纔是真實。

19) 憂愁來自煎熬，煎熬是因爲等待，等待則是因爲內心的蠢蠢欲動。

20) 當你開始學會去等待生命的時候，你發現你等來的不是任何一個機會，也不是等來任何一次改變。你開始發現你等的一個人是你自己，他開始從遠遠的地方向你走來，你開始學會了，用一種方式來了解自己。

21) 沉默與放棄或許是自信的表現。

22) 暗戀就是喜歡一個人，害怕他知道，又害怕他不知道，更害怕他明明知道卻裝作不知道。

23) 在爸爸心中媽媽永遠是個小姑娘，在媽媽心中爸爸他也是個小寶寶。

24) 二十五分?我記得前幾次還是四五十分呢。

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　　《小別離》：牽動社會敏感神經

如何迴應社會關切，描摹現實生活，表達百姓訴求，與萬千觀衆產生情感共鳴，這是現實題材創作得以立足的基礎，也是獲得較好社會效益的保障。電視劇《小別離》恪守這一基本原則，以頗具典型性的家庭結構和人物設置，真實、準確而細膩地展現了焦灼於教育問題的三個家庭的種種狀況。當下，教育問題是社會話題中的焦點，關係着億萬家庭的幸福，寄託着千萬學子的希冀。而教育資源發展不平衡，教育觀念滯後等問題，裹挾着經濟和文化發展中的諸多矛盾撲面而來，牽動着家長、學生和社會的敏感神經。在國內優質教育資源有限、學生學習壓力較大的現實境遇下，出國留學成爲一部分家庭的選擇。然而，中國人固有的傳統教育觀念和西方教育觀念有着諸多差異。出國留學是否能夠成爲學歷教育的良方?出國是否真的能夠給學生帶來更爲光明的未來?這是家長、學生乃至社會必須審慎面對的問題。《小別離》不迴避問題，不掩飾矛盾，不主觀臆斷，而是將青春期少年的成長以及教育觀念、教育體制等更爲深層次的社會問題仔細斟酌考量。創作者分別以成績優異、中等和一般的三個少年角色來刻畫不同學習程度的初中生，又選取了再婚家庭、和睦家庭和問題家庭來表現不同的家庭氛圍，通過這種頗具典型意義的選材爲觀衆提供觀照自身的鏡子，也爲觀衆提供了關於中學生教育的多樣思路。該劇把客觀、典型、真實的現實主義氣質貫穿始終。透過生活細節的捕捉，人物心理的描摹和矛盾衝突的製造，把三個家庭面對留學問題時的種種情態逐一呈現給觀衆。

作爲成年人的創作者沒有擺出一副“心靈捕手”或者“教導主任”的架子，而是放下身段、換位思考，站在未成年人的角度去審視青春期少年豐富而敏感的內心世界，這一點頗爲難能可貴。張小宇生活富足，然而母親早逝，父親儘管對他疼愛有加，但因忙於商務而疏於和他的溝通。繼母的到來更讓他產生一種被遺忘的孤獨感。他過着富足的物質生活，卻缺乏情感的溫養。他內心的脆弱孤獨與表面的叛逆頑劣形成鮮明的反差。金琴琴出身工薪階層。父母由於在教育觀念和生活理念上的較大差異而經常爭吵。琴琴夾在其中、左右爲難。她希望用優異成績換取父母和睦、家庭溫暖，以化解家庭危機。較低的家庭收入讓琴琴知道生活的不易，她的內心柔軟而敏感。方朵朵生活在中等收入家庭，有着穩穩的幸福。然而，母親對她期望甚高、管教嚴苛，將她視爲“分數機器”，時常忽略她內心的感受。這令朵朵非常渴望自由，甚至希望逃離家庭。於是，三個出身不同、性格迥異的中學生，在面對留學問題時遭遇了人生的巨大考驗。創作者對於青春期少年的`精神世界有着較爲深入的挖掘，用較爲充實的細節觀照他們成長中的困惑和焦慮、期許和嚮往，情感投射和人生理想。今天的00後少年，思想更活躍、眼界更開闊、理念更多樣，有着更爲豐富的內心世界。十四五歲的少年，性別意識在逐漸覺醒、渴望實現自我價值。正如劇中方朵朵所言：“可能在你們眼裏我還是個小孩，可我已經做好了長大的準備。”此外，《小別離》在演員選擇、橋段蓄積和講述方式上也主動貼近青少年的收視訴求，養寵物、追明星、改成績，離家出走、懵懂戀情，這些成長的青澀與煩惱，在劇中一一呈現。未成年觀衆樂在其中，而成年觀衆則相視一笑，彷彿回到了少年。

《小別離》用出國留學的短暫離別，講述別離與相守的關係，親情的可貴和偉大，以及血緣的神奇和凝聚力，提醒觀衆珍惜身邊的親人和擁有的一切。在講述代際關係時，創作者沒有做先入爲主的“有罪”推定，機械地站在某一立場去指責另一方，而是站在善意的角度、用理解的態度，真誠溝通父母和孩子的關係。在劇中，家長們渴望通過自己的生命經驗和教訓，來規劃孩子的理想人生，規避孩子有可能的人生風險。而孩子們則更願意自主決定未來的發展方向，實現人生價值。無論是作爲家長的方圓、童文潔、張亮忠或是吳佳妮，對於孩子的成長几乎傾注了全部心血，甚至焦慮困惑、心力交瘁。而孩子們儘管時而叛逆、時而頑皮、時而還有惡作劇，但是內心逐漸感知到父母的良苦用心。劇中許多涉及代際衝突的橋段，讓觀衆有似曾相識的代入感，似乎每個人都能夠在劇中找到自己的影子，從而反觀自省，倍加珍惜家庭。從這個意義上講，《小別離》跳脫了家庭生活題材創作的侷促範圍，向着更爲寬廣的人間大愛和更爲深遠的心靈空間拓展。

長期以來，着墨於中學生成長的作品時常缺席。《小別離》從不同階層、不同視角全方位觀照中學生留學問題，戳中生活痛點、呼應社會關切。在玄幻劇、偶像劇充斥熒屏的當下，《小別離》用足夠的魅力把觀衆尤其是青少年觀衆，從漫天飛舞的神仙俠客和相貌雷同的小鮮肉身邊解脫出來，迴歸現實生活，關注自我成長，爲現實題材創作提供了值得借鑑的優秀範本。

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